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徐西周:教育的春天来了

时间:2017-10-27来源:互联网作者:网友供稿【字号:
导读:近期优先发展教育事业等要求的提出对于教育工作者来说形成了极大的鼓舞。广东省曙光西周少儿教育研究院院长徐西周非常欣慰,他认为新时代的政治纲领和行动指南出台后,延伸出许多新提法、新概念、新判断,大气磅礴,振奋人心,不出意外,教育的春天真的来了

近期“优先发展教育事业”等要求的提出对于教育工作者来说形成了极大的鼓舞。广东省曙光西周少儿教育研究院院长徐西周非常欣慰,他认为新时代的政治纲领和行动指南出台后,延伸出许多新提法、新概念、新判断,大气磅礴,振奋人心,“不出意外,教育的春天真的来了”。

 

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“不平衡不充分”击中教育发展要害

针对“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”,徐西周认为“不平衡不充分”提得非常准确,击中要害。

我国有很多研究成果转化不了生产力,但人们又在追求美好生活,这就是矛盾,而且是现在的主要矛盾。他不但是对我国现今社会的判断,也是对教育行业的判断。在这正确的判断下,大家会形成一种共识,共同在教育发展不平衡不充分的背景下进行教育改革,能够形成一股强大的力量,推动产学研的融合、推动历史发展。

今后幼儿教育发展的任务也是需要解决好不平衡不充分的问题,把研究成果转化为培养孩子,满足人民追求美好生活的需求上来。

 

幼儿教育应勇敢革新、勇敢创造

近来有一些观点的提出,例如“历史是勇敢者创造的”、“在开放的时代,中国教育更需要自信,要有勇气和能力把中国教育的成功范例、有效经验和理论观点传播到世界各地”。这些观点对于教育工作者来说很有力量,也非常鼓舞人心。教育家要有勇气去创造,不能墨守成规,要有历史担当。徐西周教授提出的"传统的物理教学形式要向现代的物理教学形式转变"也引起了不少人的注意。

 

教育改革需加强理论研究,增强民族自信和文化自信

徐西周认为,在现下的幼儿教育中,对教育理论的研究远远不够,研究者掌握的科技信息不足,导致一些理论表面化,不符合客观规律,因而教育改革首先就要求教育研究者转变观念,加强对人的认识,对客观规律的认识,转变观念需要对自然规律的了解和认知。不能人云亦云,高谈阔论。

西周教育长期以来进行幼儿教育研究,提倡建立符合中国的幼儿教育系统,利用中国文化优势,打造中国文化品牌,正如新时期新使命所提出的:到2049年中国成为世界教育强国。

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